Warto wiedzieć!

Adaptacja w Puszczyku jest procesem stopniowym i uważnym. Rozpoczynamy od wspólnych spotkań, podczas których dziecko poznaje przestrzeń, nauczycieli i grupę w obecności rodzica. W pierwszych dniach rodzic może towarzyszyć dziecku tak długo, jak jest to potrzebne. Z czasem obecność dorosłego maleje, aż do pełnego, samodzielnego uczestnictwa dziecka w zajęciach.

Tak. Każde dziecko ma własne tempo oswajania się z nowym miejscem. Wspólnie z rodzicami ustalamy, jak długo obecność dorosłego jest potrzebna.

Bezpieczeństwo jest priorytetem. Dzieci uczą się zasad obowiązujących w lesie: poruszania się w grupie, reagowania na sygnały nauczyciela i bezpiecznego korzystania z narzędzi. Nauczyciele obserwują i wspierają, ale nie wyręczają - dzięki temu dzieci uczą się oceny ryzyka. Kadra jest przeszkolona w zakresie pierwszej pomocy, a placówka posiada procedury ewakuacyjne.

Podczas burzy natychmiast opuszczamy las i udajemy się do bezpiecznego miejsca. Zimą dzieci ogrzewają się przy ognisku, w namiocie lub w pracowniach terenowych. Dzieci nie są narażane na długotrwały dyskomfort, uczą się natomiast rozpoznawać sygnały płynące z własnego ciała.

Codzienny krąg, rytuały i powtarzalny plan dnia dają dzieciom stabilność. Stosujemy komunikację opartą na dialogu i szacunku. Nauczyciel pełni rolę przewodnika i mediatora, wspierając dzieci w rozwiązywaniu konfliktów i rozpoznawaniu emocji.